Réforme du collège : opération déminage

A quelques jours de l’appel à une journée de grève, le 19 mai, par les syndicats représentatifs de près de 80 % des enseignants, la ministre de l’éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, multiplie les signes d’apaisement à destination des opposants – enseignants, intellectuels, politiques – à sa réforme du collège.
Mercredi 13 mai, elle a tenté de calmer ceux qui critiquent la suppression des options latin et grec prévue dans la réforme du collège. La ministre a en effet demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) de plancher sur les langues anciennes. Il n’en a pas fallu plus à François Bayrou, président du MoDem et ardent défenseur de l’enseignement des langues anciennes, pour crier victoire, lors d’une réunion avecl’association des journalistes parlementaires. Pour l’agrégé de lettres classiques « cette annonce sonne le glas d’une décision qui était anti-égalitaire ».
Pour l’éducation nationale, il ne s’agit pas d’une « reculade » sur le fond de la réforme
Sauf que la lettre de saisine envoyée ce même jour par la ministre au CSP lui demande, justement, de travailler sur les « programmes » des deux dispositifs qui remplaceront les options latin et grec : l’enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) « Langues et cultures de l’Antiquité » ainsi que les enseignements dits « de complément ». Il n’en a pas fallu davantage au ministère pour se féliciter dans un communiqué que cette décision « rassure certains acteurs qui avaient encore des inquiétudes sur l’ambition de la réforme du collège...


http://www.lemonde.fr/education/article/2015/05/14/reforme-du-college-operation-deminage-sur-le-latin-grec_4633304_1473685.html#b4XgQkJdozIH2ZsZ.99

Un collège peut désigner un groupe de personnes partageant une même caractéristique ou un établissement d'enseignement.

Dans les domaines du fonctionnement politique et économique, des organisations, de la société :

les réformes structurelles,
les réformes économiques,
la réforme de l'État,
la réforme LMD des études en France,
les réformes clisthéniennes de la Grèce antique,
la réforme agraire,
la réforme marianique de l'armée romaine.
la réforme de l'orthographe de 1990 de la langue française.

le programme est une chose, mais le problème de l'éducation nationale est dans la tête des profs.

Neko a écrit:le problème de l'éducation nationale est dans la tête des profs.

Vous voulez dire qu'ils ont tous un gauche au cerveau ?

Ils ont tous une mission divine...